jueves, 28 de mayo de 2020

Biografía


Buen día ¿cómo están hoy? Les cuento que en esta oportunidad vamos a trabajar con la biografía de Arthur Conan Doyle. la actividad de hoy consiste en leer las páginas 9 y 10 del libro de cuentos El carbunclo azul y elaborar en la carpeta una linea de tiempo con la vida del autor. recuerden que deben buscar las fechas desde el nacimiento, sus estudios, sus obras, etc, hasta el día de su muerte.cualquier duda pregunten.
 https://youtu.be/6h3SJvoUIps

 

martes, 26 de mayo de 2020

ciencias


Semana de 26 al 29 

PRIMER GOBIERNO PATRIO

Los acontecimientos de mayo  se desarrollaron durante la llamada semana de mayo , la cual inicio el 18 de aquel mes de 1810 cuando España cayo la junta suprema central, el gobierno Español , que había nombrado virrey de Buenos Aires a Hidalgo de Cisneros.
 En estos videos que les dejo vamos a poder ver cómo era la situación de esa época y se van a sentir que están siendo parte de este momento histórico.  Si mueven el celular para ambos lados pueden apreciar mejor la situación.



 Luego de ver los dos videos quiero que armes un pequeño texto explicando con era el contexto de esa época.
Entren a este link para divertirse un rato

Ciencias Naturales
                                                                                                                   Transformaciones químicas que se producen por efecto del calor

Recuerdan que la clase anterior que trabajamos con las mezclas que muy bien lo hicieron. Bueno hoy le voy a proponer seguir trabajando recuerdan que al poner los trozos en ambos ollita o algún recipiente ¿Y qué hacemos? ¿Con qué los agarramos para no quemarnos? ¿Y los ponemos a fuego directo? Con estos materiales: ¿Podemos hacerlo sin calentar a fuego directo? ¿Cómo haríamos? ¿Por qué? ¿Qué creen que ocurrirá en cada aso?

Estas dos formas diferentes de calentar los materiales permitirán observar efectos distintos en ellos. La realización de la experiencia permitirá contrastar las anticipaciones y retomarlas a lo largo de la actividad experimental e ir aproximándonos en el que ambos materiales se derriten y la temperatura del agua se mantiene a 100°C), y una combustión (los materiales de inicio se exponen a mayor temperatura y no son los mismos que los de partida).
Para el registro de la experiencia, se propone el diseño de una tabla como la siguiente:



Aspecto del
material antes
del
calentamiento

¿Qué espero
observar luego
del
calentamiento a
“baño María”?

Aspecto del
material
después del
calentamiento a
“baño María”

¿Qué espero
observar luego
del
calentamiento a
fuego directo?

Aspecto del
material
después del
calentamiento a
fuego directo

Chocolate






Manteca:










Ciencias sociales
                                                                                                                     
Repasamos lo que venimos trabajando

1 )Completa el siguiente texto.
En 1983 , ……………………………………………. Asumió la presidencia en medio de un clima de gran expectativa. Entre las medidas más destacadas de su gobierno se cuenta la formación de la ……………………………………………. Para investigar los crímenes cometidos  por la dictadura y se llevó adelante  el………………………………………………….que condeno a cinco de los nueve comandantes de las juntas militares.

2)¿En qué consistían las leyes de Punto Final y de Obediencia Debida? Desarrolla.

3) Ordena cronológicamente los siguientes acontecimientos históricos. Se sanciona la Ley de Obediencia Debida.
  Los integrantes de las juntas Militares son llevados a juicio oral.
Alfonsín forma la Comisión Nacional sobre la Desaparición de Personas(CONADEP)
Alfonsín ganas las elecciones.




miércoles, 20 de mayo de 2020

Prácticas del lenguaje, 6 act


ACTIVIDAD DE ESCRITURA.
Tres portugueses bajo un paraguas (Sin contar el muerto)
                                                         Autor Rodolfo Walsh
El primer portugués era alto y flaco.
El segundo portugués era bajo y gordo.
El tercer portugués era mediano.
El cuarto portugués estaba muerto.
– ¿Quién fue? –preguntó el comisario Jiménez.
–Yo no –dijo el primer portugués.
–Yo tampoco –dijo el segundo portugués.
–Ni yo –dijo el tercer portugués.
El cuarto portugués estaba muerto.
Daniel Hernández puso los cuatro sombreros sobre el escritorio.
El sombrero del primer portugués estaba mojado adelante.
El sombrero del segundo portugués estaba seco en el medio.
El sombrero del tercer portugués estaba mojado adelante.
El sombrero del cuarto portugués estaba todo mojado.
– ¿Qué hacían en esa esquina? –preguntó el comisario Jiménez.
–Esperábamos un taxi –dijo el primer portugués.
–Llovía muchísimo –dijo el segundo portugués.
– ¡Cómo llovía! –dijo el tercer portugués.
El cuarto portugués dormía la muerte dentro de su grueso sobretodo.
– ¿Quién vio lo que pasó? –preguntó Daniel Hernández.
–Yo miraba hacia el norte –dijo el primer portugués.
–Yo miraba hacia el este –dijo el segundo portugués.
–Yo miraba hacia el sur –dijo el tercer portugués.
El cuarto portugués estaba muerto. Murió mirando al oeste.
– ¿Quién tenía el paraguas? –preguntó el comisario Jiménez.
–Yo tampoco –dijo el primer portugués.
–Yo soy bajo y gordo –dijo el segundo portugués.
–El paraguas era chico –dijo el tercer portugués.
El cuarto portugués no dijo nada. Tenía una bala en la nuca.
– ¿Quién oyó el tiro? –preguntó Daniel Hernández.
–Yo soy corto de vista –dijo el primer portugués.
–La noche era oscura –dijo el segundo portugués.
– Tronaba y tronaba –dijo el tercer portugués.
El cuarto portugués estaba borracho de muerte.
– ¿Cuándo vieron al muerto? –preguntó el comisario Jiménez.
–Cuando acabó de llover –dijo el primer portugués.
–Cuando acabó de tronar –dijo el segundo portugués.
–Cuando acabó de morir –dijo el tercer portugués.
Cuando acabó de morir.
– ¿Qué hicieron entonces? –preguntó Daniel Hernández.
–Yo me saqué el sombrero –dijo el primer portugués.
–Yo me descubrí –dijo el segundo portugués.
–Mi homenaje al muerto –dijo el tercer portugués.
Los cuatro sombreros sobre la mesa.
–Entonces ¿qué hicieron? –preguntó el comisario Jiménez.
–Uno maldijo la suerte –dijo el primer portugués.
–Uno cerró el paraguas –dijo el segundo portugués.
–Uno nos trajo corriendo –dijo el tercer portugués.
El muerto estaba muerto.
–Usted lo mató –dijo Daniel Hernández.
– ¿Yo señor? –preguntó el primer portugués.
–No, señor –dijo Daniel Hernández.
– ¿Yo, señor? –preguntó el segundo portugués.
–Sí, señor –dijo Daniel Hernández.
                                                       [Este cuento fue publicado en la revista Leoplán en 1955]
• Completá el cuadro que comenzaste en la actividad.
• Tomando en cuenta la información sobre el cuento registrada en el cuadro, escribí un breve texto en el que expliques porqué Daniel Hernández concluye que el segundo portugués es el asesino. Podés ayudarte haciendo un dibujo o esquema con la ubicación de los portugueses. Recordá que en los cuentos policiales las conclusiones del detective se basan en pistas y en el razonamiento lógico. Si pueden comunicarse con compañeros/as por medios digitales, intercambien las hipótesis de cada uno/a.




Prácticas del lenguaje 5 act.


La inspiración
                                                                                         Pablo De Santis
El poeta Siao, que vivía desde el otoño en el palacio imperial, fue encontrado muerto en su habitación. El médico de la corte decretó que la muerte había sido provocada por alguna substancia que le había manchado los labios de azul. Pero ni en las bebidas ni en los alimentos hallados en su habitación había huellas de veneno.
El consejero literario del emperador estaba tan conmovido por la muerte de Siao, que ordenó llamar al sabio Feng. A pesar de la fama que le había dado la resolución de varios enigmas —entre ellos la muerte del mandarín Chou y los llamados "crímenes del dragón"— Feng vestía como un campesino pobre. Los guardias imperiales se negaron a dejarlo pasar, y el consejero literario tuvo que ir a buscarlo a las puertas del palacio para conducirlo a la habitación del muerto.
Sobre una mesa baja se encontraban los instrumentos de caligrafía del poeta Siao: el pincel de pelo de mono, el papel de bambú, la tinta negra, el lacre con que acostumbraba a sellar sus composiciones.
—Mis conocimientos literarios son muy escasos y un poco anticuados. Pero sé que Siao era un famoso poeta, y que sus poemas se contaban por miles —dijo Feng—. ¿Por qué todo esto está casi sin usar?
—Sabio Feng: hacía largo tiempo que Siao no escribía. Como verá, comenzó a trazar un ideograma y cayó fulminado de inmediato. Siao luchaba para que volviera la inspiración, y en el momento de conseguirla, algo lo mató.
Feng pidió al consejero quedarse solo en la habitación. Durante un largo rato se sentó en silencio, sin tocar nada, inmóvil frente al papel de bambú, como un poeta que no encuentra su inspiración. Cuando el consejero, aburrido de esperar, entró, Feng se había quedado dormido sobre el papel.
—Sé que nadie, ni siquiera un poeta, es indiferente a los favores del emperador —dijo Feng apenas despertó—. ¿Tenía Siao enemigos?
El consejero imperial demoró en contestar.
—La vanidad de los poetas es un lugar común de la poesía, y no quisiera caer en él. Pero en el pasado, Siao tuvo cierta rencilla con Tseng, el anciano poeta, porque ambos coincidieron en la comparación de la luna con un espejo. Y un poema dirigido contra Ding, quien se llama a sí mismo "el poeta celestial", le ganó su odio. Pero ni Tseng ni Ding se acercaron a la habitación de Siao en los últimos días.
—¿Y se sabe qué estaban haciendo la noche en que Siao murió?
—La policía imperial hizo esas averiguaciones. Tseng estaba enfermo, y el emperador le envió a uno de sus médicos para que se ocupara de él. En cuanto a Ding, está fuera de toda sospecha: levantaba una cometa en el campo. Había varios jóvenes discípulos con él. Ding había escrito uno de sus poemas en la cometa.
—¿Y dónde levantó Ding esa cometa? ¿Acaso se veía desde esa ventana?
Si, justamente allí, detrás del bosque. Honorable Feng: los oscuros poemas de Ding tal vez no respeten ninguna de nuestras antiguas reglas, pero no creo que alcancen a matar a la distancia. ¡Además, la cometa estaba en llamas!
—¿Un rayo?
—Caprichos de Ding. Elevar sus poemas e incendiarlos. Yo, como usted, Feng, tengo un gusto anticuado, y no puedo juzgar las nuevas costumbres literarias del palacio.
Feng destinó la tarde siguiente a leer los poemas de Siao. A la noche anunció que tenía una respuesta. El consejero imperial se reunió con él en las habitaciones del poeta asesinado. Feng se sentó frente a la hoja de bambú y completó el ideograma que había comenzado a trazar Siao.
—"Cometa en llamas" —leyó el consejero—. ¿La visión de la cometa le hizo a Siao recuperar la inspiración?
—Siao trabajaba a partir de aquello que lo sorprendía. El momento en que se detiene el rumor de las cigarras, la visión de una estatua dorada entre la niebla, una mariposa atrapada por la llama. De estas cosas se alimentaba su poesía. Aquí en el palacio, ya nada lo invitaba a escribir: por eso su pincel nuevo estaba sin usar desde hacía meses. Ding puso allí el veneno, y con la suficiente anticipación como para que nadie sospechara de él. Sabía que Siao, como todos los que usan pinceles de pelo de mono, se lo llevaría a la boca al usarlo por primera vez, para ablandarlo. Los restos del veneno se disolvieron en la tinta. Esa fue una de las armas de Ding.
—Imagino que la otra fue la cometa —dijo el consejero.
—Ding sabía que al ver algo tan extraño como una cometa en llamas, la inspiración volvería al viejo Siao.
Feng tomó el pincel de pelo de mono y escribió:
Una cometa en llamas sube al cielo negro.
Brilla un momento y se apaga.
Así la injusta fama del mediocre Ding.
—Mis dotes como poeta son pobres, pero acaso no esté tan alejado del tema que hubiera elegido Siao —Feng limpió con cuidado el pincel—. Como poeta Ding rechaza toda regla, pero como asesino acepta las simetrías. Para matar a un poeta eligió la poesía.
Actividades:
» Completá el cuadro de la actividad 1.
» En el cuento, Feng sostiene: “Siao trabajaba a partir de aquello que lo sorprendía. EI momento en que se detiene el rumor de las cigarras, la visión de una estatua dorada entre la niebla, una mariposa atrapada por la llama. De estas cosas se alimentaba su poesía”. A partir de esto, imaginá y escribí qué otras “trampas poéticas” podría haberle tendido el malvado poeta Ding al poeta Siao.
» El ideograma inconcluso del poeta Siao decía “cometa en llamas”. Imaginá y describí esa imagen tal como lo habría hecho el poeta Siao. Podés hacer muy interesante tu texto si utilizás adjetivos y comparaciones. Por ejemplo:
 “Un cometa rebelde y naranja, surca el cielo como una herida que sangra”