https://www.youtube.com/watch?v=OqSQo2aifAA
Ciencias Sociales
13/05/2020
Gobierno de Alfonsín.
Observen el video que les dejo desde el minuto 11 hasta el 18minutos y 34 segundos. https://youtu.be/tfgL9cmKABo
Realicen una toma de nota de los temas más importantes porque vamos a empezar a armar una línea de tiempo.
Les dejo algunas preguntitas para guiarse ¿cuáles fueron los tres grandes objetivos de Alfonsín? Desarrolla cada objetivo. ¿Qué es la ley de punto final? Estos interrogantes nos van a servir para empezar a armar nuestra línea de tiempo.
En el libro de BICIENCIAS en la página 74 y 75 van a poder encontrar más material para agregarle a nuestra línea de tiempo.
Les puede resultar un poco difícil, pero es mucho más fácil para organizar la información.
Ciencias Naturales
13/05/2020
Transformaciones químicas que se producen por efecto del calor
Tomando en cuenta estas tres situaciones, se colaborará para organizar el registro de las anticipaciones de manera tal que puedan ser recuperadas más adelante.
Les propongo llevar a cabo la situación 1 en un espacio adaptado con los cuidados necesarios y con un adulto mayor a su lado. Recuerden no dejar ningún elemento que se pueda prender fuego cerca de la llama, arremangarse, atarse el pelo, prestar atención, no dejar elementos de vidrio en el borde de la mesa, etc. Además, se deberá mencionar que, aunque los materiales sean alimentos cotidianos, en el contexto en el que están no se deben llevar a la boca porque no están garantizadas las condiciones de higiene. Algún integrante de la familia debe preparar junto a ustedes los materiales.
· barra de chocolate
· 1 trozo de manteca
· algo en donde apoyar una olla
· 1 vaso con agua caliente
· Pinzas de madera
· 1 mechero /hornalla de la cocina
· caja de fósforos o encendedor
· Espátulas o cucharitas metálicas
· Un recipiente grande con arena (lata de dulce de batata, etc.)
Se deberá contar con unos momentos de exploración de estos materiales por parte
de los y las estudiantes para luego realizar un diseño experimental . Se espera que sus diseños incluyan una instancia en la cual la manteca y el chocolate estén expuestos a fuego casi directo (a través del vaso y ollita ) y otra en la cual el calentamiento sea gradual y limitado (por ejemplo, a baño María).
Para orientar la actividad se puede pensar las siguientes preguntas: ¿Cómo les parece que debe armarse el dispositivo para reproducir la experiencia de Bartolo? Con los materiales con los que contamos: ¿Con qué calentaremos? ¿Dónde colocaremos los trozos de chocolate y manteca?
Al poner los trozos en ambos ollita o algún recipiente ¿Y qué hacemos? ¿Con qué los agarramos para no quemarnos? ¿Y los ponemos a fuego directo? Con estos materiales: ¿Podemos hacerlo sin calentar a fuego directo? ¿Cómo haríamos? ¿Por qué? ¿Qué creen que ocurrirá en cada caso?

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