Ciencias
Naturales
Sistema
respiratorio
Como
ustedes saben estamos trabajando con el sistema respiratorio. Hicimos un
recorrido conociendo los órganos que componen el sistema, la mecánica
respiratoria. Bueno, hoy les voy a
proponer conozcan los tipos de respiración que existen y la respiración en
otros animales.
Sabemos que a través de la experiencia
observamos como son los movimientos respiratorios que realiza el sistema. Es
muy importante saber que la respiración está relacionada con cuatro
procesos.
¿Cómo se llaman estos procesos?
Desarrolla cada uno de ellos.
¿cómo es la respiración en otros
animales?
Completa la siguiente ficha
Completa el mapa conceptual.
Ciencias sociales
Comercio internacional
Como ustedes saben estamos trabajando con el
Comercio internacional poniendo foco en la soja conociendo las características,
las transformaciones productivas que se dieron en el tiempo, las condiciones ambientales
propicias para el cultivo, la tecnología empleada y la modalidad de producción. En la clase anterior leímos el área pampeana, no sé si
lo recuerdan. En esta oportunidad les propongo leer otro texto y realizar una
línea de tiempo de los cambios en el uso del suelo en la región pampeana.
Te invito a que leas el siguiente texto y que
observes si hay información nueva, si aparecen algunos términos nuevos ¿Cuáles?
Subraya las ideas principales.
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¿Cómo se cultiva la soja? En la siembra tradicional se realizan diferentes
tareas. En primer lugar se pasa un arado, arrastrado por el tractor, para que
la tierra quede sin terrones ni vegetación. Esto da vuelta la tierra,
permitiendo que a continuación la sembradora haga su trabajo, colocando las
semillas. En cambio, los productores más modernos cultivan muchas hectáreas y
usan sofisticados paquetes tecnológicos en las que se incorpora además como
modalidad la siembra directa (…) Primero se elimina la vegetación del campo
mediante el uso de herbicidas, es decir, sustancias químicas que la
destruyen. Se suelen aplicar desde aviones o con modernas pulverizadoras. Las
plantas muertas quedan en la superficie del campo. Es lo que se llama
“rastrojo”. ¿Por qué después crece la soja entre las plantas muertas? Porque
las semillas de soja fueron especialmente tratadas para resistir los
herbicidas. Grandes empresas que están en las ciudades investigan
constantemente cómo producir mejor soja y venden a los productores los
conjuntos de herbicida-semilla-fertilizante-plaguicida necesarios para
desarrollar el cultivo. A estas combinaciones se las llama “paquete
tecnológico”. (…) Un dato importante: por el tratamiento que tienen los
porotos que se venden como semilla, las nuevas plantas no dan porotos que
sirvan para volver a plantar el año siguiente. Año tras año los productores
deben comprarles nuevas semillas a las empresas. Otro dato importante: cuando
se realiza siembra directa o “labranza cero” no se remueve ni se ara el suelo
para colocar las semillas. ¿Cómo se siembra, entonces? Se usan sembradoras
especiales que “inyectan” las semillas en el suelo junto con sus
fertilizantes. Estas sembradoras son muy modernas. Durante el tiempo en que la soja va creciendo pueden
aparecer problemas, por ejemplo, el riesgo de alguna plaga. Entonces hay que
fumigar las plantas, es decir, se agregan más productos químicos al campo.
Por último la cosecha se realiza con cosechadoras mecánicas especiales.
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Con todo lo trabajado el
video de canal encuentro y la lectura de los textos elaboren una línea de
tiempo que indique los cambios en el uso del suelo en la región pampeana.
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