🎆 CIENCIAS 🎆

 SEMANA 18

Ciencias Sociales

Hoy les quiero proponer que continuemos trabajando con el Comercio Internacional donde aremos un recorrido interesante el Conceptos comenzamos a trabajar en una de las dimensiones de la globalización que es central, la económica.

¿Qué característica tiene el comercio entre países? ¿Cómo se inserta Argentina en el mundo globalizado?

MAPA 1: Economías según la magnitud del comercio de mercancías, 2016

Observa y analiza el siguiente mapa que muestra la participación de cada país en el comercio de mercaderías expresado en dinero (en miles de millones de dólares). Tomen nota de las siguientes cuestiones: Mencionen los 6 países que concentran la mayor cantidad de dinero en el intercambio de mercancías. Expresen ¿Qué conocen sobre estos países?

MAPA 2: Mapa del flujo del comercio internacional 

En el siguiente link encontrarán un mapa en el que se representan los flujos del comercio mundial. Cada punto representa millones de dólares (u$s) de valor. En él se visualizan, a escala global y en cada país, de dónde vienen los productos y hacia dónde van. Hallarán en las referencias que los productos que se intercambian están diferenciados con puntos de colores diversos, por ejemplo, se utiliza el azul para representar el comercio de alimentos.

Geo Mapping International Trade disponible en

  http://geoawesomeness.com/mapping-international-trade/

Organización Mundial del Comercio-OMC Mapas comerciales:

·       Exportaciones de mercancías.

·       Importaciones de mercancías

 https://www.wto.org/spanish/res_s/statis_s/statis_maps_s.htm

Les proponemos registrar en sus carpetas el análisis realizado a partir de estas consignas.

Países/ regiones económicas que dominan las exportaciones.

PAÍSES/ REGIONES ECONÓMICAS	HACIA DÓNDE VA LO QUE EXPORTAN

Argentina en el intercambio de productos.

PRODUCTOS QUE ENTRAN	PRODUCTOS QUE SALEN

 

Ciencias naturales

La función de nutrición. Sistema Digestivo

Recuerdan que las semanas anteriores empezamos a conocer la función de la nutrición. Saber que lo que comemos nos va servir para poder realizar todas las actividades que tenemos en un día, nos va ayudar a desarrollarnos en la etapa de crecimiento, nutrirnos nos da defensas para no enfermarnos. Hoy vamos a conocer el proceso de digestión en el intestino delgado y grueso.

Les dejo un video para recordar las clases anteriores y poder continuar con el proceso de digestión en los intestinos.

https://www.youtube.com/watch?v=5DUIc9BchOk

 

Luego de ver el video les propongo retomar la actividad anterior en la que se expresa que el quimo pasa del estómago e ingresa al intestino delgado donde va a presentar otras transformaciones.

 

Aquellos compuestos que no se degradan en el intestino delgado, pasan a formar lo que se denomina quilo que sigue su recorrido hacia el intestino grueso, donde es eliminado como materia fecal. Son ejemplos, las fibras de los alimentos. Estas no son degradadas durante el proceso de digestión, ni absorbidas por el intestino delgado, con lo cual siguen el recorrido hacia el intestino grueso para ser desechado por el organismo. 

 

En esta oportunidad vamos a completar con modelo que realizó para representar al esófago y estómago, representando el intestino por medio de la introducción de otro conducto en otro de los dedos del guante (podrá ser el meñique si para el esófago se utilizó el pulgar). Luego de terminar de armar el sistema digestivo te propongo que realices el recorrido que el alimento hace al ingresar al sistema. Podes utilizar algún alimento, papel o algo que pase por el pequeño esófago.

Te dejo un ejemplo para que tu armes tu propio sistema digestivo podes utilizar todo lo que tengas en casa. ¡Vamos que quiero ver esos trabajitos! Espero fotos y videos.