🌷CIENCIAS🌷

 SEMANA 26 

Ciencias Naturales

Sistema respiratorio

 Como ustedes saben estamos trabajando con el sistema respiratorio. Bueno, hoy les voy a proponer que conozcamos como es la mecánica respiratoria. Para ello te propongo que leamos las páginas 216 y 217 del libro de Biciencias.

   Doy comienzo a mi clase con los siguientes pregunta

¿cómo respiramos?

Al respirar, ingresa y sale aire de nuestro cuerpo mediante dos movimientos ¿cómo se llaman esos movimientos?

Dibuja un esquema explicando los cambios que tiene el cuerpo en estos movimientos.

 Para poder comprender mejor como son los movimientos respiratorios, les propongo que realicemos algunas de las siguientes experiencias. Espero fotos o videos de las experiencias con epígrafes. 

https://www.youtube.com/watch?v=RO8QHYbXVes

https://www.youtube.com/watch?v=PCU6ThkBvZI

 

 

 

Ciencias sociales

Comercio internacional

 Como ustedes saben estamos trabajando con el Comercio Internacional en la actividad de hoy vamos a comenzar a observar las características que tiene el cultivo de la soja en relación con las transformaciones productivas que se dieron en el tiempo, las condiciones ambientales propicias para el cultivo, la tecnología empleada y la modalidad de producciónPara saber más del tema los invito a ver el siguiente video sobre la soja, las innovaciones tecnológicas y las características de su cultivo.

http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/Programas/ver?rec_id=105907   (desde el minuto 4.38 hasta min 7.56 y  desde el 15.57 hasta 17.38) 

 

 Luego de ver el video, los invito a que lo miren por segunda vez para realizar una toma de nota, les dejo algunos aspectos para prestar atención:

 las propiedades de la planta, las condiciones naturales de las zonas donde se cultiva, para qué se la utiliza, los factores que favorecieron la expansión de este cultivo, y las características de la soja transgénica.

 

En el texto que tienen a continuación deben marcar las ideas principales y contestar las siguientes preguntas ¿Qué información nueva pudieron identificar? ¿Qué términos y/o ideas no conocían o no tenían presentes hasta ahora?

El área pampeana El área pampeana de nuestro país abarca las provincias de Entre Ríos y Buenos Aires, el noroeste de la provincia de La Pampa, el este y sur de Córdoba y el centro y sur de Santa Fe. Posee condiciones naturales excepcionales para el desarrollo de las actividades agropecuarias. Estas condiciones posibilitaron, a través del tiempo, un gran crecimiento económico basado en las actividades dedicadas al cultivo de cereales y oleaginosas, que han tenido un fuerte impacto en el desarrollo de la economía nacional. El uso y aprovechamiento del suelo fue acompañado por el establecimiento de la población en asentamientos. Esto originó una red de pueblos y ciudades en donde se desarrollaron economías relacionadas con las actividades agropecuarias. La preponderancia del relieve llano que caracteriza la región favoreció la interconexión de estos centros por medio de redes camineras y ferroviarias, que, además, permitieron la comunicación con las ciudades de mayor jerarquía y con el área portuaria. Las áreas de aptitud de uso del suelo, que tradicionalmente se dedicaron a la actividad agrícola (especialmente de cereales como trigo y maíz), ganadera y mixta (agrícola-ganadera) se transformaron, a partir de la década de 1970, con la introducción e intensificación tecnológica y la demanda internacional de granos. Tiempos de cambio: la agriculturización Ante las demandas del mercado externo, los productores comenzaron a reducir la cantidad de animales vacunos que criaban e incrementaron la superficie dedicada al cultivo de granos. Por eso a este proceso se lo llama agriculturización de la producción pampeana. Para aprovechar al máximo la gran demanda externa y los altos precios internacionales, los productores comenzaron a practicar un sistema de doble cultivo anual, es decir, dos cosechas anuales: trigo-maíz, trigo-soja. La implementación de este sistema se vio favorecido por las innovaciones tecnológicas en el agro, la aparición de cultivos transgénicos –como es el caso de la soja–, la utilización de agroinsumos (pesticidas, herbicidas y fertilizantes), la modernización de maquinarias, y la incorporación de nuevas variedades de cereales y de oleaginosas. Esto permitió que, en lugar de alternar la producción agrícola y la ganadera, se realizaran dos cosechas anuales.