SEMANA 25
Ciencias Naturales
Sistema respiratorio
Como ustedes saben estamos
conociendo los diferentes sistemas. En las clases anteriores trabajamos con el
sistema circulatorio conocimos los componentes que tiene la sangre y como es la
circulación de la misma y la eliminación de los desechos. Bueno, hoy les voy a
proponer que conozcamos el sistema respiratorio.
Doy comienzo a mi
clase con los siguientes interrogantes.
¿cómo crees que funciona el sistema circulatorio?
¿Qué relación hay entre la nutrición y la respiración?
Deja anotadas tus hipótesis.
https://www.youtube.com/watch?v=yKyE5RAsgdc
Luego de ver el video,
realizamos una toma de nota de los órganos que están involucrados en este
sistema y una pequeña descripción de los mismos.
Para verificar que estén todos y que no te falta ninguno te
invito a leer las páginas 213.En las páginas siguientes 214 y
215 del libro de Biciencias te van a
ayudar a responder las siguientes preguntas.
¿cómo es el aire?
¿Cuál es el recorrido del aire en el sistema respiratorio?
¿Qué es la ventilación pulmonar? ¿Cuántas veces respiramos por
minuto?
Te invito a que me expliques con tus palabras los siguientes
conceptos RESPIRACIÓN- VENTILACIÓN PULMONAR – FRECUENCIA RESPITARIA.
Ciencias sociales
Comercio internacional
Como ustedes saben estamos trabajando con el
Comercio Internacional en la actividad de hoy
vamos a comenzar a observar las características que tiene el cultivo de la soja
en relación con las transformaciones productivas que se dieron en el tiempo,
las condiciones ambientales propicias para el cultivo, la tecnología empleada y
la modalidad de producción.
Doy
comienzo a mi clase recordando algunas cuestiones que trabajaron el año
anterior ¿qué es un circuito productivo? ¿qué es la agroindustria? ¿cuáles son los
diferentes eslabones? Para poder responder estas preguntas los invito a que
vean los siguientes videos.
http://intachicos.inta.gob.ar/contenidos/ficha/Agroindustria
Luego vamos a introducirnos
en el tema que les nombre anteriormente observamos el mapa de las áreas
destinadas a la producción de soja y las imágenes vinculadas a distintos
aspectos que implica su cultivo.
Ordenen las imágenes de
acuerdo al momento del circuito productivo al que corresponden y escribe un
pequeño epígrafe.
Les dejo algunas preguntitas para que busquen información. ¿En
qué zonas de la Argentina se cultiva actualmente soja? ¿Se puede ver maquinaria
en la actividad vinculada a la producción de soja? ¿Cuál? ¿Hay otro tipo de
tecnología? ¿Con qué está vinculada?
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